——龙山中学“留守学生”教育剪影

随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。他们由于长期的亲情缺失、监管乏力，教育、心理发展等诸方面都产生了巨大的影响，有些甚至偏离了成长的正轨，成为我们必须面对的一个社会问题。

作为农村寄宿学校的龙山中学地处广元、南充、巴中三市交界地，距离县城将近100公里，老百姓的收入以外出务工为主，因此现在校的800多名学生中，就有500多名学生属于“留守学生”。

“留守学生”作为社会的一份子，有权利得到家庭、学校及社会的关爱。为实现“留守学生”的公平教育，使他们健康成长，促进社会的和谐发展，龙山中学坚持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把“留守学生”的教育纳入到学校的常规工作中，以养成教育为核心，以活动为载体，走近“留守学生”，走进“留守学生”的家庭，走进“留守学生”的内心世界。防止“留守学生”成为“问题学生”。主要采取了以下几个方面的教育强化措施。

一、营造温馨氛围，体现校园关爱

在“让学校成为收获幸福的地方”的办学理念的指导下，龙山中学坚持美化、绿化、亮化与建设同步的原则，注重人文、科技、环境和谐统一，真正做到让深厚的文化底蕴熏陶人，让优美的环境教育人。标准的田径场、整洁的教学楼、设置齐全的学生公寓、美丽的花园、高大的树木、多元的校园文化……为孩子们营造了一个快乐成长的温馨氛围，学校成了孩子们的喜爱、依恋的精神家园。

二、关注学生心理健康，保证人人幸福成长

学校开设学生心理辅导室，安排专任教师兼职辅导。增加“留守儿童”心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱、亲情热线电话等，及时发现“留守学生”的显性、隐性的心理压力，并进行合理的疏导，跟踪服务。为他们排忧解难，使“留守学生”的行为偏差和心理障碍在一个时间段内逐步得到矫正。

三、明确双重责任，引领快乐成长

由于长期缺乏亲情关照、教育监管，“留守学生”恰似一朵朵亟待阳光雨露温情滋润的小花，需要更多的关爱与呵护；又如一艘艘整装待发起锚扬帆的小船，需要正确的导向与指引。面对“留守学生”，学校让每位老师清晰明确担负的双重责任——家长的监护责任和教师的教育责任。既成功扮演临时家长，弥补亲情关爱缺失，又不忘自己教书育人身份，给孩子们淳淳教诲。师如父母的关爱，教育引领着他们快乐成长。

四、联结三方沟通，追求育人实效

沟通是人与人和谐相处的七彩纽带，也是一种绝好的教育方式。为使家庭、学校、老师的滴滴关爱之情如春风化雨般滋润“留守学生”，促使他们健康成长、全面发展，我校教师自觉担当起架设家长、学校与学生三方沟通桥梁的重任。绝大多数“留守学生”父母外出打工，经常是年头出门年尾归，与孩子们正面沟通较少，我们采取了有针对性地进行书信电话式沟通。我们组织学生通过书信与爸爸妈妈交心；学校建成“亲情电话亭”，学生可免费与家长电话交流；绝大多数学生参加“校讯通”，学校及时把学生的在校表现、学业成绩等信息通过短信发给家长，让家长虽远在他乡，也了解子女身体、学习状况，改变了家长们重物质轻精神的关爱方式，提升了家长对学校工作支持和与子女沟通的科学意识。

对定期返乡的家长，我们采用暑期、节假日等时间上门家谈、家访，以灵活实效的方式积极进行沟通。我们及时与打工返乡的家长取得联系，真实了解孩子在家中的生活、学习状况、交流对孩子的教育方法，并研究出切实可行的教育对策，形成教育经验，对贫困家庭或需要帮助的家庭送出一片心意、一份关怀，让家长、学生共同体验来自学校的温暖，也及时宣传了学校对留守孩子管理发展动态，扩大了社会影响，促使更多的人来关注和教育“留守学生”。

五、开展丰富多彩的活动，张扬留守学生的五彩梦

学校充分利用各种节日庆祝活动，对学生进行爱国主义、集体主义等教育；学校以 “诵读经典，畅写理想”为办学特色，开展汉字听写、演讲比赛、读书笔记本和心得撰写笔记本展评、故事会、诵读比赛等活动推进特色建设，丰富学生的课余生活，培养学生读书兴趣，拓展学生的视野；学校每年都要举办艺术节，精彩文艺节目，引人注目的书画作品，精巧新颖的手工制作，不仅充分展示了我校的素质教育，更能培养每一位学生健全的人格和健康的审美，让“留守学生”的生活不再单调，性格不再孤独。

总之，“留守学生”需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好“留守学生”问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，龙山中学要努力探索促使“留守学生”健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使“留守学生”享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。真正实现教育的公平性，让我们携起手来，为“留守儿童”搭建一个心灵的家园，撑起一片爱的晴空！