丰都职教中心教师综治获奖殊荣榜
     一、建立健全机构，加强领导。该校领导高度重视“综治”工作，成立了以校长刘勇亲自挂帅的“综治”工作领导小组，并进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制，定期邀请县有关部门领导召开座谈会，形成了人人参与，学校和社会共同配合，整体联动的良好格局。
    1、建立健全了社会治安综合治理工作机制，成立了以学校校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的“综治”安全工作领导小组。
    2、建立健全了各种工作机构，成立了综合治理领导组、创平安学校领导工作组、消防安全工作组；将学校安全工作按区域划分为五个责任区，并安排了具体的负责人；落实“综治”安全工作责任制，责任落实到个人。
    3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全领导组和广大师生员工认真学习上级部门“综治”工作的文件，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。
    4、健全了各种规章制度，做到各项工作、各个部门有章可循，按章办事，并且都与教师年终业绩考核挂钩。  
                   

                      丰都职教中心教师作风建设及工作纪律展示牌
    二、狠抓教师队伍管理，注重师德师风建设。
    坚持每周一政治学习制度，组织教师学习《教师职业道德规范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《消防法》、《交通法》等，以及有关的文件、文章，加强了教师师德师风的修养，严格规范了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”；认真抓好“普法学习，加强师德师风建设”的学习活动，通过摘抄笔记、畅谈体会、查找问题、对照整改，使每位教师在思想上提高认识，并用“教师职业道德观”指导教育教学工作。
    三、强化学生的品德教育，提高学生法律意识和自我防范能力。在学生中广泛开展普法安全教育工作，每周三观看安全教育片，加强学生的法律知识，并通过班主任谈话不定期的讲解安全知识与法制教育；制订班级公约，利用公约来检查自己的学习，约束自己不良的言行；成立了家长委员会，加强学校与社会，学校与家长之间的联系，将学校的办学思想，办学理念告知家长，分年级，分班级与家长联系，并专门设置了单周五为校长接待日，使家长与社会的意见看法能够及时的反馈到学校。
    自本学期开展综合治理工作以来，全校无一起交通事故，无一起盗窃案件，无一人越级上访及其他重大事故发生。师生中无违法犯罪现象，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校营造出一派祥和、安定的工作氛围。